本文目录一览：
- 1、河南法治频道北京师范大学博士郑日昌讲座如何
- 2、郑日昌的拼音怎么写？
- 3、如何培养孩子的学习兴趣?郑日昌读后感?
- 4、郑日昌如何培养孩子的学习习惯和 *** 观后感
- 5、郑日昌编制的《中国大学生心理健康量表》简称CCMHS每个维度包括哪些项目
河南法治频道北京师范大学博士郑日昌讲座如何
很好。
在郑教授的讲座中，他首先强调了和谐的家庭环境对于孩子学习成绩和性格形成的重要作用，要给孩子创造一个充满爱的生活环境，通过家庭生活的点滴，潜移默化，进而培养孩子健康健全的人格，养成孩子的好的学习和生活习惯。
郑日昌，中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任、北京学校心理卫生委员会主任/北京高校心理咨询研究会理事长。
郑日昌的拼音怎么写？
郑字,拼音为[zhèng],{声调第四声-去声},
日字,拼音为[rì],{声调第四声-去声},
昌字,拼音为[chāng],{声调之一声-阴平},
郑日昌组合读作[zhèng rì chāng ],{4,4,1,}
扩展资料:普通话的调值是声调在实际语音中的大小、高低、曲直以及长短
如何培养孩子的学习兴趣?郑日昌读后感?
今天上午7:30，我们七年级18班全体同学在家长的陪同下共同观看了北京师范大学郑日昌教授主讲的《如何培养孩子的学习兴趣》教育专题节目，获益匪浅。
郑日昌教授通过现场观众的提问，主要为大家讲解了两个方面的内容：在考试中的一些 *** 和内容;如果发现孩子成绩不理想，如何才能让孩子得到进一步的提高。
一、考试的 *** 和技巧
在开考前十分钟时间里同学们要闭上眼睛将要考的科目在大脑中快速的回忆一遍，当老师开始发考卷的时候，如果特别紧张，可以通过做深呼吸的练习来缓解一下，也可以通过想象一些美好的回忆来缓解考试前的紧张情绪。
其次郑教授告诉我们：在考试的时候遇到不会的难题先跳过去，选会做的题做，这样不仅节省时间，而且可以调节在考场的心情。针对不会做的选择题、判断题、简答题等不同题型的解题 *** 和技巧，希望同学们在考试中能灵活运用。
最后郑教授忠告我们：每场考试结束不要与别人核对答案，而是尽情放松一下,为迎接下一场考试做准备。
二、如果发现孩子成绩不理想，如何才能让孩子得到进一步的提高?
当发现孩子学习下降时，首先不要指责孩子，而是要多鼓励孩子，多与孩子交流沟通。
帮助孩子树立学习的目标，让孩子知道学习的重要性。
更好将前面没掌握牢固的重点、难点先复习一遍，同时每天让孩子将要学习的知识预习一下，这样孩子的学习成绩才能从根本提高。
通过这次观看讲座，我在学习方面有了一个全新的认识。我们要根据自己的不足，结合实际去找到属于自己的学习 *** ，从而形成一个良好的学习习惯。学习的更高境界就是要从中找到乐趣，这样我们就可以更加快乐的学习，聪明的学习!
郑日昌如何培养孩子的学习习惯和 *** 观后感
郑日昌 《学习 *** 和学习习惯的培养》观后感
昨天，我和孩子一起观看了郑日昌教授主讲的《学习 *** 和学习习惯的培养》，感觉受益良多。孩子是每个家庭的希望，孩子的成长关系着每个家庭的喜怒哀乐。我们都希望能培养出优秀的孩子，但是好像很多时候都好像力不从心，在为人父母的路上我们还是初学者。
在我家，自从孩子上了小学后，我就变得很焦虑，总是担心孩子这个不行那个不行，以至于乱发脾气，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大声训斥。可是这并没有改变孩子的某些坏习惯，学习和生活上也并没有出现我期望的效果，反而是孩子越来越反感我的唠叨，叛逆得和我顶嘴，我真是十分苦恼。看了讲座后，我似乎寻到了一些方向，郑教授说孩子接受不同事物的能力是有差异的，要看到孩子的闪光点，并加以培养，树立孩子学习的自信。我家孩子从一年级开始就是数学好，语文差，我从不管的数学总是考八九十分，可是我每天盯着辅导的语文确是总不及格，真不明白是怎么回事。从我自身看急躁没耐心是很大的原因，孩子总被批评自然就会自卑反感，另外有时候我和孩子爸爸在教育孩子方面会有不同意见会吵架也影响到了孩子的心理。这些方面以前我也意识到了，但没有想到对孩子会有这么大的影响。教授说辅导孩子应该帮助孩子树立学习的目标，让孩子知道学习的重要性。要把孩子前面没有掌握牢固的重点难点先复习一遍，同时每天让孩子预习新知识。想想我辅导孩子时总是没有计划的逼着孩子看书，耗时间，真是事倍功半。
关于孩子的坏习惯方面，我也学到了两个好 *** ，一是从日常生活做起，让孩子自己收拾房间，做自己力所能及的家务。二就是用练字和修改病句训练孩子的马虎习惯。还要让孩子每次写完作业好好检查，不要再替孩子检查作业。
学习效率是孩子提高成绩的关键，放手让孩子自己安排时间，这一点我的孩子寒假里表现得很好，在放假的之一天，我就让他自己把所有的作业和假期任务统计好，自己分配好假期里每天要做的事，他从之一天开始就严格按照自己的计划进行，虽然其中也有几天有变动但是最终还是在开学前一天完成了所有的作业。孩子总是说“妈妈，请你相信我！”。我也大胆的放开了手不去干涉他，只是在必要的时候提醒他，哪一天会有重要的事可能会影响他的计划。一次成功的体验对孩子产生的影响是我暂时看不到的，但是我想这对于他一定是个好的开始。好的学习 *** 会让学习事半功倍，讲座中一些大学生说到了自己的学习 *** ，比如说错题归类法，图表归类法等等，还
郑日昌编制的《中国大学生心理健康量表》简称CCMHS每个维度包括哪些项目
由 12 个分量表组成：躯体化、焦虑、抑郁、偏执、强迫、依
赖、冲动、攻击、退缩、自卑、性心理障碍和精神病倾向。
郑日昌